2007年12月28日，由華立園三所院校共同主辦的全國性、大規模的“工學結合、校企合作”辦學模式論壇在廣東工業大學華立學院圖書館一樓報告大廳隆重舉行。
本次論壇邀請了一大批全國與廣東省高教理論與職業教育理論界的知名專家以及一些在全國享有盛名、在工學結合上取得卓著成就的高職院校校長參加。華立職院作為主辦方之一，邀請了廣東工貿職業技術學院、廣東科學技術職業學院、廣東科貿職業學院、肇慶工商職業技術學院、廣州南洋職業技術學院、深圳華日汽車企業有限公司、珠海市龍神有限公司等十多家單位，二十多位專家學者參加論壇。
大會分為開幕式、學術報告、大會發言和閉幕式四個階段。開幕式由華立園葉雅明副總經理主持；學術報告由華立園李同明副董事長、總經理主持；大會發言分兩部分，分別由廣東省高級技工學校校長潘釗國先生、廣州華立科技職業學院院長陳達美先生主持；閉幕式由華立園領美集團總經理陳積斌先生主持。
會上，來自全國各地的領導和專家圍繞“工學結合，校企合作”辦學模式作了精彩的發言。
勞動和社會保障部、中國職業教育和職業培訓協會副會長兼秘書長畢杰禮先生指出，校企合作要找到校企雙方利益的對接點，并從政策決策、政策導向、政策支持等方面展開論述；他認為，對于高校來講，提高“校本能力”是推動學院的發展的關鍵；對于校企合作來講，實現校企文化共融，是推動學校發展的重要保障；對于普遍關心的就業問題，他指出，學生掌握技能是重要的，但不是首要的，我們培養的學生要有敬業精神，要學會如何做人，對高職院校來說這才是首要的問題。
中外著名高等教育學家、教育部顧問、廈門大學博士生導師、教授潘茂元先生指出“產、學、研”結合要遵守互利性、協調性、教育性三原則；并對高職院校課程設置提出了建議，按照市場需求設置課程體系。潘教授認為臺灣提出的“產、學、官、研”在大陸也可實行，關鍵是看“官”如何定位，“官”要服務于“產、學、研”。
深圳職業技術學院副院長、教授萬金保回顧了職業教育的歷史，指出工學結合新形勢下的新內涵是要注重培養學生的就業能力，與未來工作的需求相一致。
廣東省教育學院張鐵明教授指出，中國高等教育要頂天立地，首先要立地。我們培養的學生要適應市場的需求，不要讓學生進入社會就產生嚴重的挫折感。學校培養的學生如果不能就業，就沒有一個基本的生存平臺，我們所設置的課程一切要以市場為導向。
廣州華立科技職業學院院長陳達美先生在發言中指出，“工學結合，校企合作”不僅適應高職院校，而且適合本科院校。在當前高等教育由規模發展向內涵建設的新形勢下，我們要真正走出一條工學結合的人才培養之路，必須建立以能力為中心的教學體系，這是實現工學結合的關鍵。

珠海市龍神有限公司總經理彭小龍提出工學結合模式的國際化。另外，發言的還有教育部發展研究中心評估中心主任楊銀付博士；我國著名高教理論專家、上海教育科學院院長胡瑞文博導等專家的發言。與會代表的精彩發言博得了大家陣陣掌聲，他們的發言代表了我國理論界對“工學結合，校企合作”辦學模式的最新思考，必將對華立園三院校今后的發展產生深遠的影響。

彭小龍先生在論壇會上發言

工學結合，校企合作全體嘉賓合影